Безопасность учеников

1. Доступ в МБОУ "Ярская СОШ №1" осуществляется в соответствии с пропускным режимом, который устанавливается локальными нормативными актами учреждения.Доступ в МБОУ "Ярская СОШ №1" осуществляется в соответствии с пропускным режимом, который устанавливается локальными нормативными актами учреждения.
2. Любые подозрительные люди на территории учреждения и любые странные события должны обращать на себя внимание работников и учащихся учреждения
3. Все запасные выходы из учреждения должны быть опечатаны.Каждый работник учреждения должен сообщать работнику пропускного пункта информацию о каждом случае отсутствия или повреждения пломбиратора на двери, которая должна быть опечатана.

Инструкция № АТЗ-1 о мерах по обеспечению антитеррористической защищенности.Инструкция № АТЗ-1 о мерах по обеспечению антитеррористической защищенности.

Общие обязанности руководителя учебного учреждения (лица, его замещающего), отражены в нормативно-правовом акте " Типовые инструкции для должностных лиц по организации анитеррористической безопасности учреждения"

Антитеррористическая комиссия составляет план работы и совместных мероприятий с органами правопорядка. Проводится полная инвентаризация для обследования имеющихся входов и выходов и обеспечения их охраны и контроля всех лиц, входящих на территорию учебного заведения. В ходе инвентаризации комиссия определяет минимальное количество входов, которые нужно оставить открытыми, остальные закрываются и опечатываются. Комиссия также разрабатывает инструкции по антитеррористической безопасности в школе, в них подробно расписаны действия персонала и детей в случае угрозы безопасности людей, присутствующих на территории школы.

• ежедневный обход территории, осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства; регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов; тщательный контроль за подбором кадров; систематическая проверка помещений, сданных в аренду; обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей; инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов
• На территории учреждения в первую очередь осматриваются мусорные урны, канализационные люки, сливные решетки, цокольные и подвальные ниши, мусоросборники, посторонние машины, распределительные телефонные и электрощиты, водосливные трубы.
• В помещениях особое внимание нужно уделить осмотру таких мест, как подвесные потолки, вентиляционные шахты, внутренние  электрощитовые и распределительные коробки, места за батареями отопления, осветительные плафоны, поддоны мусоропроводов, мусоросборники, лифты, лестничные клетки и другие замкнутые пространства.
• Необходимо тщательно проверить места хранения пожарного инвентаря (огнетушители, шланги, гидранты), ниши для хранения уборочного инвентаря, в местах, где проходят коммуникационные линии.

 Действия при подозрении на вероятность теракта:

При обнаружении угрозы совершения террористического акта, получении информации (в том числе анонимной) об угрозе совершения или при совершении террористического акта директор школы незамедлительно информирует об этом с помощью любых доступных средств связи территориальный орган ФСБ, территориальный орган Россгвардии, территориальный орган МВД и территориальный орган МЧС, а также департамент образования .

Работники учреждения при получении информации (в том числе анонимной) об угрозе совершения террористического акта обязаны незамедлительно сообщить указанную информацию директору школы или лицу, его замещающему. Лицо, передающее указанную информацию с помощью средств связи, сообщает:

а) свои фамилию, имя, отчество и занимаемую должность;

б) наименование учреждения и его точный адрес;

в) дату и время получения информации об угрозе совершения или о совершении террористического акта;

г) характер информации об угрозе совершения террористического акта или характер совершенного террористического акта;

д) количество находящихся в учреждении людей;

е) другие значимые сведения по запросу территориального органа ФСБ, территориального органа Россгвардии, территориального органа МВД и территориального органа МЧС

• Появление в непосредственной близости от учреждения лиц, в поведении которых усматривается изучение обстановки в близлежащем окружении учреждения возможной террористической атаки, повышенный или неадекватно мотивированный интерес к определенным аспектам в деятельности учреждения;
• неоднократное появление подозрительных лиц и проведение ими фото-и видеосъемки, составление планов, схем и т.п.;
• необоснованное вступление в контакт с работниками учреждения, выведывание у них режима работы, порядка доступа, обеспечения безопасности, выяснение вопросов, связанных с возможностью искусственного создания аварийной ситуации и т.п.;
• выявления факта проникновения в подвалы и на чердаки лиц, которые не имеют отношения к техническому обслуживанию;
• сообщения посетителями ложной информации о своей личности, появления сомнения в подлинности предъявляемых документов, удостоверяющих личность посетителя;
• выявления факта обращения к работникам учреждения за вознаграждение выполнить малозначимую работу (передача пакета, свертка, посылки)

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• Остерегайтесь людей с большими сумками и чемоданами, особенно, если они находятся в месте, не подходящем для такой поклажи.
• Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы подозрительных людей, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения и т.д., не пытайтесь их останавливать сами – вы можете стать их первой жертвой.
• Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои сумки без присмотра.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• Зафиксировать точное время начала разговора и его продолжительность;
• включить звукозаписывающую аппаратуру, при ее наличии, либо подробно записать полученное сообщение, при этом необходимо как можно больше узнать о лице, передающем информацию и обстоятельствах планируемых им действий;
• в ходе разговора постараться определить пол, примерный возраст звонившего и особенности его речи, а также присутствующий при разговоре звуковой фон (шумы, издаваемые транспортными средствами, аппаратурой, голосами людей и др.);
• попытаться получить от звонившего ответы на следующие вопросы: а) куда, кому и по какому номеру звонит этот человек? б) выдвигаются ли им какие-либо требования, если выдвигаются, то какие?  в) как и когда с ним можно связаться? г) кому вы должны сообщить об этом звонке?
• в ходе разговора предложить звонившему соединить его с руководством учреждения;
• по окончании разговора незамедлительно доложить о нем руководителю учреждения или лицу, его замещающему;

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• первое действие
• второе действие
• третье действие

Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

-Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость действий, которые могут привести к совершению террористического акта;

-заместителю директора по учебно-воспитательной работе, классным руководителям включать в планы воспитательной работы мероприятия по проведению встреч учащихся и работников с представителями территориальных органов ФСБ, МВД, МЧС, Россгвардии, руководством охранных предприятий в целях

а) обсуждения вопросов, раскрывающих сущность терроризма, экстремизма, методы и способы вербовки в террористические и экстремистские организации, секты, асоциальные группы;

б) повышения бдительности, готовности действовать в чрезвычайных обстоятельствах, противодействовать терроризму и экстремизму;

в) формирования навыков распознавания террористов, предупреждения осуществления их замыслов

Министерство внутренних дел по Удмуртской Республике опубликовало видеоматериалы по профилактике неформальных молодежных течений, криминальных субкультур противоправной деятельности, деструктивных групп в социальных сетях:
https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama/item/31855866/ - «Об ответственности за экстремизм»;
https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama/item/32118891/ - «Что такое
несанкционированный митинг?»

Учебно-методические материалы по профилактике терроризма, деструктивных проявлений с детьми и молодежью.
 

К работе в школе допускаются лица только после прохождения обучения мерам пожарной безопасности. Обучение мерам пожарной безопасности осуществляется путем проведения противопожарного инструктажа и прохождения пожарно-технического минимума.Порядок и сроки проведения противопожарного инструктажа и прохождения пожарно-технического минимума определяются Директором школы. Обучение мерам пожарной безопасности осуществляется в соответствии с нормативными документами по пожарной безопасности.

• Запоры на дверях эвакуационных выходов должны обеспечивать возможность их свободного открывания изнутри без ключа;
• Не размещать на путях эвакуации и эвакуационных выходах ( в том числе в проходах,коридорах, тамбурах, на галереях, в лифтовых холлах, на лестничных площадках, маршах лестниц, в дверных проемах, на эвакуационных люках) различные изделия, оборудование, отходы, мусор и другие предметы, препятствующие безопасной эвакуации, а также блокировать двери эвакуационных выходов;
• Допустимое (предельное, проектное) количество людей, которые могут одновременно находиться в здании: первый этаж-130 человек, второй этаж-210 человек.

• использовать противопожарные расстояния между зданиями, сооружениями и строениями для складирования материалов, мусора, травы и иных отходов, оборудования и тары, строительства (размещения) зданий и сооружений, в том чисдле временных, для разведения костров, приготовления пищи с применением открытого огня (мангалов, жаровен и др.) и сжигания отходов и тары;
• перекрывать проезды для пожарной техники изделиями и предметами, исключающими или ограничивающими проезд пожарной техники, доступ пожарных в этажи зданий, сооружений либо снижающими размеры проездов, подъездов, установленных требованиями пожарной безопасности;
• хранить и применять на чердаках,  в цокольных, подвальных и подземных этажах, а также под свайным пространством зданий легковоспламеняющиеся и горючие жидкости, порох, взрывчатые вещества, пиротехнические изделия, баллоны с горючими газами, товары в аэрозольной упаковке, отходы любых классов опасности и другиепожаровзрывоопасные вещества и материалы

• Привести в действие систему оповещения людей о пожаре посредством ручного пожарного извещателя;
• немедленно сообщить об этом по телефону в пожарную охрану с указанием наименования объекта защиты, адреса места его расположения, места возникновения пожара, а также фамилии сообщающего информацию. Телефоны для вызова пожарной охраны: 01 (со стационарного телефона) или 101, 112 (с мобильного телефона)
• принять меры по эвакуации людей, а при условии отсутствия угрозы жизни и здоровью людей меры по тушению пожара в начальной стадии

Вводный текст на тему профилактика ДТП.

Основными причинами детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) являются несоблюдение детьми и взрослыми Правил дорожного движения и требований безопасного поведения на дороге. В ходе исследований установлено, что большинство детей (91%) получили травмы от транспорта, являясь пешеходами или велосипедистами, 9% пострадавших детей — пассажиры, вина которых в ДТП отсутствует. Немаловажную роль в увеличении ДТП играют погодные условия, от которых зависит присутствие детей на улицах, характер их игр и продолжительность времени, которое они проводят вне дома. Наибольшее число травм отмечено весной (31%), летом их количество снижается до 25%, а осенью и зимой ДДТТ составляет 44% от общегодового показателя.

Видеоролики, направленные на профилактику дорожно-транспортных происшествий с участием лиц, использующих средства индивидуальной мобильности опубликованные на сайте Министерства внутренних дел по Удмуртской Республике:
https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama/item/31965585/
https://мвд.рф/Videoarhiv/Socialnaja_reklama/item/31812990/

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

Вводный текст на тему профилактике травматизма обучающихся и воспитанников 

• вводный
• целевой
• первичный
• повторный

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций в  МБОУ " Ярская СОШ №":

• Два раза в год проводится осмотр состояния зданий и помещений школы, по результатам которого, по мере изыскания средств, проводятся ремонтные работы;
• своевременно проводятся все виды инструктажей ответственными работниками школы;
• создана комиссия  по охране труда в школе, назначены ответственные по участкам работ